El planeta tierra: De polo a polo. ¿Qué Podemos Hacer Para Salvar A Nuestro Planeta?

“Produce una inmensa tristeza 

pensar que la naturaleza habla 

mientras el género humano no escucha…” 

Víctor Hugo

Resumen:

PLANETA TIERRA, es la primera serie de historia natural, es la historia definitiva de la vida en la Tierra, una impresionante experiencia televisiva que combina escenas nunca vistas antes, localizaciones imposibles y momentos íntimos de las criaturas más, salvajes y esquivas del planeta.

En este primer episodio “Planeta tierra: De polo a polo”, dividido en 5 partes, analiza nuestro planeta como un todo, destacando los factores que le han dado forma y que lo han convertido en el planeta, que hoy conocemos. Así, este video muestra, por ejemplo, cómo el sol y la sucesión de las estaciones alteran el comportamiento del mundo animal. Las imágenes de la primera salida de una osa polar y de sus dos cachorros tras el periodo de hibernación muestran como nunca, el cuidado que la madre proporciona a sus crías y las lecciones que éstas reciben en sus dos primeras semanas de contacto con el exterior.

Además, gracias a técnicas de filmación aérea y al uso de la cámara, en este capítulo se muestra a unos perros salvajes del Okavango persiguiendo y dando caza a impalas, unas imágenes impactantes y difíciles de conseguir, con grandes lagunas de agua que impiden seguir por tierra a estos depredadores en sus cacerías.

El programa también muestra la dramática historia de la migración de cientos de elefantes que atraviesan el desierto de Kalahari para llegar hasta las reservas de agua del Okavango, así como una de las más impresionantes escenas de la serie: la imagen ralentizada de un gran tiburón blanco dando caza a una foca en el océano.

Salvar nuestro planeta - Niveles de actuación:

En lo que se refiere a la salvar a nuestro planeta, existen diferentes niveles de actuación que se desarrollan en escala.

Una de las realidades a las que nos enfrentamos en estos días es la de conservar al planeta en el que vivimos. Se trata de una acción que implica un compromiso de nuestra parte con el medio ambiente y asumir ciertas responsabilidades, no se trata solo de un asunto de los gobiernos sino de todos.

El primer nivel de actuación tiene que ver con el desarrollo de la consciencia de manera personal. El individuo tiene que primero adquirir consciencia sobre la manera en la que influyen sus actos y como repercuten los mismos en su entorno. A partir de ello, contribuir con su entorno llevando a cabo pequeños gestos calificados como positivos para el medio ambiente.

Desde la educación, se convierte a las personas en sujetos conscientes y llenos de iniciativa para afrontar las diferentes realidades a las que están sujetas. A partir de esto, la persona aplicaría sus conocimientos y emprendería hacia la aplicación de los mismos en la sociedad, buscando una manera de solucionar y cambiar lo que no funciona.

Como colectivo, la tarea cae sobre los actos de la sociedad, siendo esta la responsable de los efectos negativos de una mala toma de acción. Como sociedad, se intentaría juntarse y trabajar juntos de manera unificada sobre mejoras.

A nivel de Estado, se exige a la población que cumpla con diferentes aspectos que mantengan el nivel y la calidad de vida que proporciona el cuidado del medio ambiente.

A continuación, se ven reflejados los niveles de actuación dentro de este ámbito.

PERSONAL	EDUCACION	COLECTIVO	ESTADO
Usar productos ecológicos “3r”: Reducir, reciclar y reutilizar. Transporte ecológico Consumir y producir menos envases Eliminar la venta de pieles de animales Plantar arboles Usar bien el agua Responsabilidad y respeto Programas políticos Contacto con la naturaleza	Concienciar, formar, transmitir. Dar ejemplo Educación en valores Modificación curriculum	Reivindicar políticas que obliguen a regenerar zonas degradas. Participación ciudadana. Demandar políticas sociales.	Modificación de la constitución.

En conclusión, se trata de una toma de conciencia global porque es una realidad que nos afecta a todos. Desde los niveles más altos, como los gobiernos, se puede incidir más en la toma de acción pero desde los niveles más bajos, como el personal, también se pueden generar cambios.